“少儿国学诵读班”是2005年由南京大学中国哲学系戴博士发起、在社区支持下组建的民间国学普及机构。诵读班以少年儿童能够接受的《三字经》、《论语》以及唐诗宋词等经典国学作品为主要教材,义务为儿童授课,传授蒙童礼仪。【详细】

和汤老先生一席谈,感受到的是他的乐观、开放,不仅仅是性格,在学术研究上同样如此。这位学贯中西的老人,婉言谢绝了“国学大师”的称号...【详细】

中国这样一个有五千年灿烂文明的国家,我们要对自己的老祖宗进行研究,为什么一席之地都不肯给?现在提出国学作为学科来建设,是因为国学现在已经到了...【详细】

最近,“国学热”仍然有进一步扩展的迹象。像最近受到关注的网络上相当走红的“百家讲坛”的“70后”主讲袁腾飞就吸引了很多年轻人。他的风格和易中天与于丹有所区隔,以一种麻辣的、充满了周星驰“无厘头”式的语言风格来讲述历史...【详细】

近日,北京市区的多所小学要求学生背诵蒙学读物《弟子规》的做法引起了媒体和社会的热议。其实,在国学渐“热”的社会背景下,诵读《弟子规》只是诸多“国学新闻”中的一个音符而已,当下的国学推广活动正在上演一场阵势庞大的合奏乐。 【详细】

“国学就是中国固有的传统学术及其研究的学问”。具体地说,“国学”包含有三个层面:第一,它是一种知识体系。作为一个中国人,对中国的传统文化自然应该有一种最起码的亲近感与敬畏心,应自觉成为一名中国文化的传承者,对唐诗宋词、四书五经、《史记》、《汉书》这些内容应该有基本的了解。第二,它是一种思维智慧,是中国人的行为方式。不管中国人有没有正式地把国学当做学问来学习...【详细】

“国学”把百家之术,如儒、释、道、兵、法、墨等百家之说统统收于囊中,因此,五术六艺诸子百家之说,都能统称为“国学”,其中除了佛教是外来宗教,其他基本诞生本土。而国学经典则以《四库全书》分,应分为经、史、子、集四部,重要书目如:《周易》、《尚书》、《周礼》、《礼记》等。 【详细】
大家推荐的基本国学书目:
《说文解字》《资治通鉴》《论语》《大学》《中庸》《孟子》【详细】

当今时代处处都在讲国学,讲中国传统文化,也有人模仿古人大兴祭孔大典,国学一时间风靡大街小巷,传统文化讲座也是处处皆是,甚至打造出一个个当代的国学明星。在这些浮华的文化现象背后...【详细】

国学的复兴事关知识复兴与道德复兴两个方向,然而,当代两个方向的复兴表现皆不如人意。从知识论层面来看待国学,国学的内涵包括的是有关儒家及传统文化典籍的研究,这既包括考据与训诂之学,亦包括国学知识的普及,以及国学概念的现代化改造与重新阐释。清儒在学术史上的最大成就正在于此。对经典进行认真考证、去伪存真,这实际上也是一种科学精神的体现。【详细】

振兴国学是水到渠成、应运而生的事情。首先,研究国学、重振国学是恢复文化自信力的需要。近百年来,国学处于一种衰微的状态。上个世纪的世纪之交中国受到列强的凌辱,人们对传统文化失去信心,把落后挨打归结为自己的文化。“五四”运动是传统文化的第一次大波折,“文革”再次摧毁传统文化。
“在一段时间里,国学几乎成为落后、愚昧的代名词,必须由它来为中国近代以来的衰落与灾难承担总责任。”【详细】